Noi non conosciamo le circostanze della bocciatura dei bambini di prima a Pontremoli, cogliamo l'occasione soltanto per discutere delle promozioni!
Se gl'insegnanti lì hanno fatto una sciocchezza o una ingiustizia, bocciando, le promozioni regalate sono anch'esse una sciocchezza e un'ingiustizia, e sono migliaia, e consentono, dalle elementari alle medie, di far pervenire alle superiori allievi selvaggiamente impreparati, alcuni dei quali, sembra impossibile, s'iscrivono all'università; di quest'ultima crema rimane una quantità consistente che riesce a strappare una laurea, magari a Vacuologia, presso l'università di Civitarotta.
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Le traduzioni aiutano i lettori non poliglotti ad entrare in testi altrimenti ostici o impossibili, ciò vale certo per le opere scientifiche, saggistiche, e per la narrativa. Per quanto riguarda la poesia non vorrei leggere testi tradotti a causa del fatto che la lingua non è solo uno strumento della poesia, ma un suo scopo anche musicale, il quale in traduzione si smarrisce o viene snaturato. Ciò mi riporta a quella narrativa che non abbia la lingua solo come strumento, ma la abbia anche come scopo. Neanche tale narrativa vorrei leggere in traduzione. Tuttavia la leggo, magari tentando in un secondo momento di entrare nell'originale. Leggere poesia, d'altra parte, è talvolta arduo anche se è stata scritta nella nostra lingua! La poesia che usi la lingua solo come strumento semplicemente non è poesia, ma è prosa distribuita nella pagina a imitazione della poesia. La narrativa che abbia la lingua anche come scopo è la migliore, secondo il mio gusto, d'altra parte apprezzo u...
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